Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Október 2022

- prerokovanie Správy o V-V činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/22

December 2022

- voľby do Rady školy

Január 2023

- ustanovujúce zasadnutie

Jún 2023

- zasadnutie RŠ (organizácia nového šk. roka, ŠkVP....)

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 240

Počet tried: 15

Podrobnejšie informácie:

2 triedy - MŠ

6 tried - 1. stupeň

6 tried - 2. stupeň

1 trieda - špec.

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Všetky predmety sú odučené kvalifikovanými učiteľmi. Niektoré, nižšie uvedené, sú odučené kvalifikovane, ale neodborne - učiteľ má inú aprobáciu.

Neodborne bolo spolu odučených 29 hodín = 8,12 %.

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Školský časopis Švaško - výchádza 3x ročne

Kultúrny program k Mesiacu úcty k starším - deti MŠ

Vianočný program pre verejnosť - spoločný program detí MŠ a žiakov ZŠ.

Deň otvorených dverí pre budúcich prvákov.

Deň otvorených dverí pre verejnosť.

Tvorivé dielne v MŠ za účasti rodičov.

Čistenie obce a okolia v rámci Dňa Zeme.

Spolupráca s Lesnou spoločnosťou Švábovce.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania

E-Testovanie - zapojenie do projektu umožňuje elektronické testovanie žiakov z rôznych predmetov a v rôznych ročníkoch

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno - vzdelávacie predmety

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí

Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách

Tenis do škôl - základné tenisové vybavenie na hodiny Tv na 1. stupni

Infovek - projekt získaný v roku 2002. Cieľom je využitie počítača ako zdroja informácií a poskytuje škole bezplatné pripojenie na internet - nástupcom bezplatného pripojenia na internet sa stal v r. 2021 EDUNET

Schránka dôvery - pomoc žiakom, predchádzanie nežiaducim javom

DIGIŠKOLA - poskytuje učiteľom aj žiakom prístup k digitálnym vzdelávacím materiálom pre moderné formy výučby.

Modernizácia odborných učební (učebňa techniky, fyziky a počítačová učebňa) - dokončený projekt, učebne vybavené novou technikou a učebnými pomôckami

Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II - vytvorené pracovné pozície školský špeciálny pedagóg a pedagogický asistent na pomoc pri vzdelávaní žiakov so ŠVVP

edIT 2 - Národný projekt Zmiernenie dopadu pandémie ochorenia COVID-19 na vzdelávací proces v základných školách vrátane zlepšenia dostupnosti vzdelávania - zameraný na vybavenie školy IT technikou, schválený, neukončený

B) Krátkodobé

Dopravné ihrisko - 3. a 4. ročník

Plavecký výcvik - nezrealizovaný

Deň Zeme

Noc s Andersenom

Škola v prírode - 3. - 4. ročník

Lyžiarsky výcvik - 7. - 8. ročník

Zber papiera - žiaci nazbierali 6660 kg starého papiera

C) V školskom roku 2022/2023 sa škola zapojila do projektov:

Národný projekt edIT2 - Zmiernenie dopadu pandémie ochorenia COVID-19 na vzdelávací proces v základných školách vrátane zlepšenia dostupnosti vzdelávania - neukončený

Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov III - pokračovanie a zachovanie pracovných pozícií školský špeciálny pedagóg a pedagogický asistent na pomoc pri vzdelávaní žiakov so ŠVVP

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 3. 6.2013 - tematická inšpekcia

Následná: 2. 10. 2014 - stav odstránenia nedostatkov zistených pri inšpekcii

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Materiálno-technické podmienky

V priebehu školského roka 2022/23 sa realizovali:

- výmena elektroinštalácie v triedach a na chodbe 2. poschodia

- vymaľovanie skladových priestorov MŠ

- farebné polepy schodov v budove školy

- vybavenie kabinetov M, cudzích jazykov a 1. stupňa novými skladovými regálmi

- oprava stien pri hlavnom vchode a schodišti k šatniam

- skvalitnenie internetovej siete v školy pre potreby vyučovania

Učitelia a žiaci školy využívajú vzdelávacie portály: Edupage, Fenomény sveta - Peniaze, Vieme to, Aitec online, RAABE, Datakabinet, Zborovňa, Bez kriedy, Kozmix, DIGIŠKOLA, Learn english Kids, Project Fourth edition, Family and Friends, Zmudri.sk, Pinterest, Krokotak, Ako sa to robí, Vieme po slovensky, National Geografic, Učitelia učiteľom, Wordwall, Škola hrou, Naše detičky, EDUWORLD, VIKI,....

V súvislosti so zabezpečením výchovno - vzdelávacieho procesu:

- priestory na vyučovací proces sú vyhovujúce, ale nedostatok

- nevyhovujúce skladovacie priestory (nedostatok vyhovujúcich miestností)

- zvýšená vlhkosť v ŠKD, suterénnych miestnostiach a skladoch

- odborné učebne: prírodovedná, jazyková, 2 PC učebne, stolárska dielňa, telocvičňa

- areál - bežecký ovál a asfaltové ihrisko

- škola má školskú jedáleň

- školský klub detí

- škola využíva aj multifunkčné ihrisko obce

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami je dobré.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Silné stránky

- nové prístupy, formy a metódy vyučovania

- vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov

- využívanie elektronickej komunikácie so žiakmi aj rodičmi

- zvýšená starostlivosť o začlenených žiakov

- aktívna práca asistentov učiteľa na vyučovacích hodinách

- elektronizácia agendy - triedna kniha, žiacka knižka, zápisnice, rozhodnutia

- komunikácia s rodičmi prostredníctvom Edupage

- technické vybavenie tried, využívanie IKT na vyučovaní

- využívanie webinárov vo vzdelávaní učiteľov

- zabezpečenie prístupu k vzdelávaciemu portálu SmartBooks pre všetkých žiakov školy (skúšobná prevádzka), plánované využívanie v školskom roku 2023/24

Slabé stránky

- nedostatok miestností na zriadenie špecializovaných učební

- nezrealizované akcie- plavecký výcvik (finančne náročné zabezpečenie)

- slabšie výsledky žiakov na obvodových a okresných kolách vedomostných, umeleckých a športových súťaží.

- slabé výsledky niektorých žiakov - pasivita, nezáujem, nemožnosť ich namotivovať, nenosenie pomôcok, slabá domáca príprava, časté absencie na hodinách (aj z dôvodu možnosti ospravedlňovania rodičom na 5 dní bez lekárskeho potvrdenia - dochádza k zneužívaniu zo strany rodičov)

- absenia spolupráce s niektorými rodičmi

- problémy s internetom

Návrh opatrení

- zapájanie žiakov do vedomostných súťaží a skvalitniť prípravu žiakov na súťaže

- skvalitniť čitateľskú zručnosť - čitateľské dielne zamerať na čítanie s porozumením, analyzovať texty...

- častejšie realizovať tímovú prácu - naučiť žiakov spolupráci;

- venovať viac času projektovému vyučovaniu, zážitkovému učeniu

- v prvouke a prírodovede využívať zážitkové učenie;

- dať žiakom priestor na tvorbu vlastných projektov a ich prezentáciu

- zdokonaľovať čitateľskú gramotnosť žiakov

- spolupracovať s rodičmi na hľadaní rovnakej stratégie pri vzdelávaní dieťaťa

- vzdelávanie učiteľov prostredníctvom web seminárov

- vytváranie rovnocenného vzťahu učiteľ - žiak

§ 2. ods. 2 a MŠ: Počet detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na MŠ

Počet detí so ŠVVP: 0

§ 2. ods. 2 b MŠ: Počet prijatých detí od školského roka, v ktorom sa správa vypracúva

Úspešnosť žiakov

V porovnaní so školským rokom 2021/22 sa zvýšil počet žiakov prijatých na SOŠ (maturitné študijné odbory) na úkor SOŠ s výučným listom.

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 21

Vyhodnotenie činnosti školského špeciálneho pedagóga v školskom roku 2020/2021

Práca špeciálneho pedagóga bola zameraná na 3 základné cieľové skupiny:

- žiakov

- rodičov

- pedagógov školy

Práca so žiakmi

- priama práca so žiakmi so zdravotným znevýhodnením v rámci predmetu - Rozvoj špecifických funkcií - RŠF

- títo žiaci prichádzali do učebne špeciálneho pedagóga na individuálnu alebo skupinovú prácu podľa vopred stanoveného rozvrhu,

- priama práca so žiakmi so zdravotným znevýhodnením mimo rozvrhu v učebni špec.ped.

Cieľom hodín bolo:

- rozvíjanie špecifických funkcií, ktoré sú predpokladom k úspešnému zvládnutiu čítania, písania a počítania (trénovanie pozornosti,

pamäti, fonematického uvedomovania,...)

- prevencia vzniku porúch správania ako následku neúspechu

- podporiť sociálnu a edukačnú adaptáciu a integráciu žiakov so zdravotným znevýhodnením do spoločnosti

- rozvíjať pozitívne sociálne interakcie

- rozvíjať rodinné a rovesnícke vzťahy

- rozvíjať komunikačné zručnosti

- zmiernenie narušenej komunikačnej schopnosti

- špeciálno-pedagogická intervencie obsahovali aj rozhovory so žiakmi, ako prostriedok na posilnenie vzťahu špeciálneho pedagóga a žiaka a na základe dôvery, stimulovali aktivitu a snahu dieťaťa a súčasne ho motivovali do ďalšej práce

- metódy využívané na individuálnych hodinách tvorili pracovné listy, cvičenia, hry, počítačové programy,

kompenzačné pomôcky a iné

Spolupráca s učiteľmi a pedagogickými asistentmi

- spolupráca s triednym učiteľom a ostatnými vyučujúcimi pri tvorbe individuálneho vzdelávacieho programu, hľadanie vhodného prístupu k individuálne začlenenému žiakovi

- priebežné konzultácie s učiteľmi o zvolenom postupe a napredovaní žiaka v učebnom procese

- priebežné konzultácie s asistentmi učiteľov

- poskytovanie kompenzačných pomôcok a odbornej literatúry, učebného materiálu

Školský špeciálny pedagóg pravidelne informuje vyučujúcich o výsledkoch a záveroch vyšetrení žiakov so zameraním na edukáciu žiakov so ŠVVP.

Spolupráca s rodičmi

- v dohodnutých termínoch individuálne konzultácie, rady a informácie rodičom individuálne začleneného dieťaťa

- spolupráca so špecializovanými zariadeniami

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 23 / 16 dievčat

Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15.9.2022: 22 / 12 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

Počet prijatých žiakov do iných ročníkov:

3. ročník - 1

4. ročník - 1

5. ročník - 5

Počet prihlásených detí do MŠ: 17

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

V školskom roku 2022/2023 ukončilo štúdium v základnej škole 11 žiakov.

9. ročník ukončilo 8 žiakov. Všetci žiaci 9. ročníka boli prijatí na strednú školu v 1. kole prijímacieho konania.

Jedna žiačka 9. ročníka pokračuje v štúdiu v zahraničí.

V školskom roku 2022/23 stredné školy prijímali žiakov na študijné odbory na základe prijímacích skúšok, na učebné odbory bez prijímacích skúšok.

Vzdelávanie v nižšom ročníku ukončili 2 žiaci, ktorí nepokračujú v ďalšom štúdiu.. Na osemročné gymnázium bola prijatá jedna žiačka 5. ročníka.

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov ...............532 340.- €

- Normatívne finančné prostriedky: 523 734.-€

- Finančné prostriedky pre 5-ročné deti MŠ: 6730.-€

- Pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia: 1876.-€

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť .................0.-€

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít .............5 503.-€ €

podľa rozpočtových položiek:

610 - 3110.- €

620 - 1 086,94 €

630 - 1 306,06 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít ................0.- €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Odchodné....................................................6 618.-€

Pedagogický asistent.................................11 162.-€

Príspevok na učebnie ...........................1 790.-€

Príspevok na učebnice z POO ...................2 990,96 €

Príspevok na lyžiarsky výcvik .....................4 650.- €

Príspevok na školu v prírode ..................... 2 900.-€

Osobné náklady zamestnancov - navýšenie1 860.-€

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi:

- informácie prostredníctvom webového sídla školy, mailovej komunikácie, správ cez Edupage

- konzultácie osobne alebo elektronicky (edupage, mailom, telefonicky)

- o výchovno-vzdelávacích výsledkoch boli rodičia informovaní prostredníctvom EŽK

Triedne schôdze RZ

- október 2022

- december 2022

- máj 2023

Rodičovský príspevok vo výške 15.-€ na rodinu.

Vzájomná spolupráca a komunikácia počas dištančného vzdelávania - s rodičmi sme komunikovali počas celého školského roka formou sms správ, mailov, telefonicky, prípadne osobne, ale len individuálne, v krajných prípadoch osobnou návštevou v rodinách

Záver

Vypracoval: Mgr. Vladimír Dravecký

V Švábovciach, 13. októbra 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade 23. októbra 2023

Vyjadrenie rady školy

Správa prerokovaná v Rade školy pri Základnej škole s materskou školou dňa: 20. októbra 2023

Vyjadrenie Rady školy:

Rada školy pri ZŠ s MŠ vo Švábovciach v zmysle ustanovenia §5 ods. 7 písmena f) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2022/2023 a súhlasí s jej obsahom.

Mgr. Andrea Bobulová

predseda RŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Správa predložená na schválenie zriaďovateľovi 24. októbra 2023, schválená na zasadnutí obecného zastupiteľstva 10. 11. 2023.